Author: Аниса Анасовна
Company: РЦПИ

Активизация познавательной деятельности учащихся через систему использования информационных технологий при обучении
А.А.Мифтахова
РЦПИ МУ «Отдел образования Администрации муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан» 
balrcpi@yandex.ru

Внедрение современных информационных технологий (ИТ) – одна из наиболее важных и устойчивых тенденций развития образования.
Так как современный мир пронизан массой информационных потоков и связей, перед школой стоит задача – как научить школьников эффективно работать с различными категориями информации, обучить школьников свободно пользоваться информационно‑коммуникативными технологиями (ИКТ).
Применение компьютеров в учебном процессе увеличивает объем информации, сообщаемой ученику на уроке, активизирует по сравнению с обычными уроками познавательную деятельность учащихся.
Опыт обучения и психолого-педагогические исследования показали, что эффективность обучения напрямую зависит от степени активизации всех органов чувств: чем разнообразнее чувственное восприятие учебного материала, тем более прочно он усваивается. Значит, чем разнообразнее и эмоциональнее представлен подлежащий усвоению материал, тем успешнее процесс обучения, тем ближе поставленные перед образованием цели. 
Информационные технологии дают нам возможность получать информацию с компакт-дисков и из Интернета не только посредством чтения, но и с помощью органов слуха, зрения (мультимедийная информация), причем с помощью Интернета возможно участие в форумах, чатах, Интернет‑конференциях, т.е. возможен обмен мнениями, что значительно увеличивает усвоение получаемой информации. Использование анимации и звукового сопровождения в обучающих программах воздействует на несколько каналов восприятия обучаемого (аудиальный, кинестетический, визуальный).
Программные и технические средства, используемые на уроке, вносят свою специфику, способствуют совершенствованию традиционных методов обучения. Учитель на медиауроке выступает в качестве консультанта, что способствует развитию познавательной активности учащихся, более полному усвоению ими учебной информации. Для учителя появляется больше возможностей для индивидуальной работы с учащимися.
На уроке можно использовать следующие методические приемы:
1.	Использование мультимедиа учителем: отключить звук и попросить ученика прокомментировать процесс, остановить кадр и предложить продолжить дальнейшее протекание процесса, попросить объяснить процесс. 
2.	Использование компьютера учениками: при изучении текстового материала можно: заполнить таблицу, составить краткий конспект, найти ответ на вопрос. 
3.	Контроль знаний: компьютерное тестирование. 
4.	Выступление школьников с мультимедийной презентацией развивает речь, мышление, память, учит конкретизировать, выделять главное, устанавливать логические связи.
Преимущества мультимедийных технологий, по сравнению с традиционными, многообразны: наглядное представление материала, возможность эффективной проверки знаний, многообразие организационных форм в работе учащихся и методических приемов в работе учителя. Дети с образным мышлением тяжело усваивают абстрактные обобщения, без картинки не способны понять процесс, изучить явление. Развитие их абстрактного мышления происходит посредством образов. Мультимедийные анимационные модели позволяют сформировать в сознании учащегося целостную картины процессов и явлений, интерактивные модели дают возможность самостоятельно "конструировать" процессы, исправлять свои ошибки, самообучаться.
Использование ИКТ активизирует все виды учебной деятельности: изучение нового материала, подготовка и проверка домашнего задания, самостоятельная работа, проверочные и контрольные работы, внеклассная работа, творческая работа. На базе использования ИТ многие методические цели могут быть реализованы более эффективно. Помощником учителя в структурировании деятельности школьника, в оптимизации обучения оказываются информационно-коммуникационные технологии: разнообразные компьютерные тесты, тренажеры, мультимедийные презентации. Неоценимым источником дидактического материала является сеть Интернет, в которой можно найти поурочные планы, презентации, видеозаписи уроков и мастер-классы.
Обучение с использованием ИКТ является одной из новых педагогических технологий, подчиняется основным законам педагогики, и соблюдает традиционные дидактические принципы образования, но дополняется новыми условиями и критериями учебной среды.